Завдання

II етапу Х Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика

4 клас

1. Вiдтвори текст вiрша Т.Шевченка, вставивши замiсть пропускiв букви,

що позначають голоснi звуки. Запиши утворений текст. Випиши слова, у яких звукiв бiльше нiж букв.

_ч_т_с_,  бр_т_   м_ї,

д_м_йт_,  ч_т_йт_,

ч_ж_г_  н__ч_йт_сь

й  св_г_   н_   ц_р_йт_сь.

2. Згрупуй слова, близькi за значенням.

Метелиця, дощ, хуртовина, хуга, хлющ, завiрюха, злива, заметiль, вiхола, завiя, мряка.

3. Прочитай прислiв’я. Випиши iменники, якi вживаються тiльки в множинi. Розташуй їх в алфавiтному порядку.

Вiд троянди — пахощi, від людини — людянiсть. Лiпше розум, як готовi грошi. В лiс дрова не возять. Кроїти не вмiє, а ножиці з рук не випускає.

4. Склади й запиши казку за даним заголовком та початком.

Таємниця золотого листочка

Впав жовтий листок на зелену траву. Помiтив його їжак, прочитав, захвилювався. Побачила золотий листок бiлка, теж розхвилювалася. А на листку…

Завдання IIІ етапу

VІІ Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика

(для учнiв 4-го класу)

1. Запиши в алфавiтному порядку поданi слова, вставляючн пропущенi букви.

Т...л...фон, д. ..ржава, т.. .л. ...грама, iнж..нер, ш.. .ренга, ок. ..ан.

2. Пiдiбрати кiлька слiв до поданої моделi.

ПГПГП   (П приголосний, Г — голосний)

3. Запиши словосполучення, поставивши iменники в родовому вiдмiнку множини.

Багато (вишня),

кiлька (прiзвище),

чимало (заповiдь),

багато (соловей).

4. За допомогою префiксiв i суфiксiв утворiть новi слова вiд поданих.

Клей, колосся, мороз, мрiя.

5. Запиши речення, пiдкресли головнi та другоряднi члени.

Свiжий снiг срiблом сяяв пiд блакитним наметом неба.

6. Скласти художнiй опис «Хмуриться зимовий ранок».

Усний тур

Уяви себе птахом, опиши свої почуття.

Завдання для II етапу

VII Мiжнародного конкурсу з української мови іменi Петра Яцика

(для 4-го класу)

1.  Із слiв, що називають дiї, утворiть слова, що позначають назви професiй.

Зразок. Лiкувати — лiкар, …

Лiтати - ..., шити - ..., друкувати - ..., продавати - ..., рибалити -  …,

співати - …

2. Запиши слова, вставляючи пропущенi букви.

Пос...рединi, кор...дор, д…ректор, т...л...фон, кол...ктив, вос...ни, пр..з...дент, пш..ниця.

3. Випиши слова у яких звукiв бiльше, нiж букв.

Ґедзь, саджаю, дощик, лiтає, пiр’їна, ходжу, асфальт, читання, конвалія, з’являється, лiнiя.

4. Складіть казку «Як бiлочка стала дбайливою господинею».

Усний тур

1. Прийми участь у дружнiй розмовi i поясни, у яких життєвих ситуацiях можна використати прислiв’я: «Шила у мiшку не сховаєш».

2. Прочитай напам’ять свiй улюблений вiрш.